Usted está aquíMi último trabajo de 2006: El Impresionismo

Mi último trabajo de 2006: El Impresionismo


Publicado por fran - el 17 Marzo 2007

Pantalla de El impresionismo

Mi último trabajo El Impresionismo : este verano de 2006 lo he dedicado a rematar mi último trabajo por el momento, una página educativa sobre el Impresionismo, que he presentado al concurso del Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, y que ha conseguido un tercer premio (yujuuuuu). Un gran esfuerzo con un objetivo en mente: la accesibilidad unida a la facilidad de uso para mostrar de manera atractiva lo esencial de una de las etapas más apasionantes de la historia del arte.

El origen de la idea

El proyecto tuvo su origen en la necesidad que tenía de crear un trabajo que tuviera un componente visual importante, en contraste con la alta exigencia de abstracción que había requerido Aprende Lógica . La idea provino de una copia de un cuadro de VanGogh que vi en una tienda de muebles. Al llegar a casa busqué el cuadro en un libro sobre el Impresionismo, y recordé con nostalgia las lecciones de Historia del Arte del instituto, cuando estudiaba C.O.U., de las que aún guardo con cariño los apuntes de clase... Desde entonces supe que ya tenía tema sobre el que trabajar.

Cambios técnicos

A principios de 2005 caí enfermo de la fiebre de los estándares web. Me encontré por casualidad con el Jardín Zen de las CSS (http://www.csszengarden.com ) , y descubrí la magia de las hojas de estilo en cascada, y del marcado semántico del código. Comencé a visitar la revista de Jeffey Zeldman , A List Apart , y la página web del gurú de las hojas de estilo en cascada Eric Meyer (http://meyerweb.com/eric). Y comencé a practicar. Uno de mis primeros trabajos con esta tecnología, nueva para mí, fue la ayuda que presté a mi amigo Miguel Lorenzo para publicar un trabajo que él elaboró a propósito de un curso que siguió sobre webquest. Lo publicamos en su espacio personal en un servidor del Ministerio de Educación, en la siguiente dirección: http://encina.pntic.mec.es/~mlom0004/index.html. Allí incorporamos un selector dinámico de estilos mediante javascript (original de Paul Sowden en un artículo de A List Apart ) que lo único que hacía era cambiar el tamaño del texto, para mejorar la accesibilidad. La maquetación prescindía de tablas y de marcos (tan abundantes en Aprende Lógica), y el resultado fue bastante elegante.

Desde entonces quedó claro que haría El Impresionismo con XHTML y con CSS, sin tablas para la maquetación, y con un marcado tan semántico y simple como pudiera.

Mejoras con Javascript y Flash

Otro de los elementos nucleares e imprescindibles para que el trabajo fuera atractivo no sólo para los diseñadores expertos en XHTML y CSS, eran las mejoras en algunos elementos clave con Javascript y con Flash.

La parte de Javascript tiene como principal estrella una librería de dominio público denominada Lightbox 2.0 , de Lokesh Dhakar. Es un script basado en Prototype y en la biblioteca de efectos denominada Scriptaculous. Era perfecto para lo que yo necesitaba: sencillo de utilizar, se degrada elegantemente con Javascript desactivado en el navegador (no intrusivo ), gratuito... y espectacular. Es-pec-ta-cul-lar. Impactante.

Los ejercicios de autoevaluación los elaboré con un generador de cuestionarios que había construido yo mismo un año atrás con JavaScript, y que me resultó muy útil.

Otro ingrediente necesario para hacer más atractiva la aplicación era el uso de Flash para un par de juegos que tenía en mente. Y me puse a ello profundizando un poquito en ActionScript, el lenguaje de Flash, y sudando la gota gorda para tenerlo todo a punto antes de la fecha tope para enviar el trabajo. Tan apurado estuve, que la animación Flash de la página de presentación la tuve que elaborar en menos de media hora (con algunos fallos casi imperceptibles que corregí después) la misma mañana del último día para enviar el trabajo, tras una noche en vela, revisándolo todo, y añadiendo las galerías en Flash gracias al fantástico componente SlideShowPro de Todd Domney.

Conclusión

En resumen, para mí, elaborar El Impresionismo fue un auténtico placer tanto al redactar los textos, como al plasmarlo todo en forma de página web. Hubo momentos mágicos en la biblioteca de Benavides de Órbigo consultando la Summa Artis de Pijoan, y leyendo libros sobre el tema que había comprado a propósito para documentarme, y dejando volar la imaginación con las láminas de las pinturas de este grupo de pintores tan reconocidos en la actualidad, pero tan injustamente tratados por la crítica y el público de su época. Que El Impresionismo valga como humilde homenaje a estos artistas.

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Soy un profesor de Historia del Arte de Coria, Cáceres. Tengo un blog de Historia del Arte donde mantengo una relación de tipo tutorial-trabajo con mis alumnos y buscando recursos me he encontrado con tu web del Impresionismo. Ciertamente espectacular, si prefieres lenguaje popular, acojonante. Nosotros hicimos una web de Historia del arte más modesta de medios pero con mucho amor: http://www.educarex.es/recursos/mci/2004/44/@rt.com subvencionada por la Junta de Extremadura. Si el entorno gráfico y la estructura argumental son buenas, es magnifica la claridad expositiva de las ideas. Breve pero claro y conciso. Con tu permiso se la voy a recomendar mañana mismo a mis alumnos. Un saludo Si quisieras contactar conmigo de alguna forma el blog puede ser la forma más fácil http://artecom.blogspot.com
SE NOTA QUE ERES UN TONTO QUE NO SABE NADA  DE ARTE ASIESQUE MEJOR  COMPRATE UNA ALCANCIA Y AHORRATE ESOS COMENTARIOS

Hola Francisco, me da gusto saber de ti a través de este espacio de reflexión...

Resulta que hemos desarrollado un sitio muy similar al que has realizado de Impresionismo, muy a mi decepción de saber que otra compañera ya había revisado el tuyo tomando algunas ideas, pero muy optimista al saber que logramos un trabajo de coincidencia por la mayoría del grupo que participo... la ref es: http://www.te.ipn.mx/apreciacion

 Nuestro trabajo no esta tan desarrollado en la presentación multimedia pero hemos involucrado un modelo de referencia multiplataforma que considera la proyección de los discentes (alumnos) a la participación social con la idea de generar lineas temáticas grupales...

 Espero tengamos oportunidad de platicar al respecto, quedo con vos

Omar Nájera Ochoa

Me alegro de saber de su trabajo. Los textos que habéis tomado "prestados" (dejémoslo así) pueden considerarlo como una contribución desinteresada, aunque no estaría mal un enlace a mi trabajo en algún sitio :) Por otra parte, me parece muy interesante su enfoque, tratando de involucrar activamente a los alumnos creando wikis, blogs, etc.

Mi más sincera felicitación por su trabajo.

Este trabajo no sirv pra nada ps miren bn i no creo q sirva d algo ia q no lo actualizan i no tiene lo sofuciente i lo mas important no tiene un buen fundamento i no cmpart cn fundamento i ejeplifikcion deberian de d ser basadados en algo cn fechas i buena redaccion grax la próxima haganlo mjor
Soy el autor de este trabajo. Tu crítica no parece muy constructiva. Afirmas que el trabajo no sirve porque:
  1. No se actualiza. Ni se actualizará, porque lo básico sobre el movimiento Impresionista se sabe desde hace muchos años, y me temo que en lo sustancial no cambiará. El libro de Rewald en dos volúmenes Historia del Impresionismo, se publicó en España a principios de los años 1970, y es la obra clave sobre el tema.
  2. "No tiene lo sufuciente". Supongo que quieres decir que hay poca información, y que no te ha resultado suficiente para tus fines. Este trabajo está pensado como complemento para el estudio de la Historia del Arte en el segundo curso del bachillerato español. No tiene mucho sentido hacerlo muy extenso, y creo que puede ser más que suficiente para completar lo aprendido en clase.
  3. "No tiene un buen fundamento". Mira el apartado de bibliografía (http://www.fcalzado.net/impresionismo/xhtml/24ref/24.html), y cuando te hayas leído los ocho libros que se citan allí, hablamos.
  4. La parte donde dices "i no cmpart cn fundamento i ejeplifikcion deberian de d ser basadados en algo cn fechas" es ininteligible para un lector de habla castellana, porque no está redactada según las reglas sintácticas, ortográficas y gramaticales del castellano. Cuando aprendas un poquito de ortografía y de gramática, lo vuelves a redactar correctamente de forma que se entienda por cualquier lector, y entonces podré responder.
  5. La parte donde dices que mi trabajo no tiene buena redacción es la más chistosa de todas, porque en mis 11 años de profesor de enseñanza secundaria no he visto un escrito peor redactado que este tuyo. Si por buena redacción entiendes la forma que tienes tú de escribir, entonces tienes razón: mi trabajo está mal redactado. Pero también están mal redactados todos los escritos elaborados de acuerdo con las normas básicas de la Real Academia de la Lengua que ya aprenden los niños de cualquier escuela primaria antes de abandonarla a los doce años.
Qué fácil es criticar, y encima con el lenguaje del sms!, se puede ser más cretino?, ver para creer. Seguro que no tiene ni huella dactilar, de darle con el pulgar al móvil. Ánimo Fran, sigue así! el mundo necesita gente como tú, con tus inquietudes y tu ilusión por compartir tantas cosas interesantes de forma tan solidaria con gente como yo, que sé apreciar el buen hacer, e incluso gente como el del sms...ese pobre diablo, igual leyendo tus trabajos hasta APRENDE A ESCRIBIR. Saludos de San
Para mejor comprensión de los comentarios, considero básico que todos nos expresemos en la misma lengua estandarizada y mostrando un mínimo de educación.   Por otro lado, apoyo el trabajo sobre el Impresionismo de Francisco. Creo que es muy útil, tanto para los que no conocen nada del movimiento y su época, como para los que lo estudiamos hace tiempo y hemos olvidado algunos detalles o autores.   Gracias por poner al alcance de todos una obra similar.   M Calfer
Estoy trasteando con hacer una página web educativa para mis alumnos y me he encontrado con tu magnífico trabajo sobre el Impresionismo. En tus herramientas para profes todo lo haces con código fuente y, claro, no tengo apenas idea y creo que así estamos muchos. Más recomendable sería que recomendases programas ya hechos para generar automáticamente juegos o test, como el que presentas. Cuando me pongo con mi dreamweaver y no entiendo la mitad "flipo" con los programas que citas. Enhorabuena. Te pongo la dirección de mi página, que está por desarrollar completamente. En estos momentos está trabajada la parte de Historia de España y la de Historia del arte (no os metáis en otros sitios). Si algo te ha parecido interesante o equivocado, me gustaría que aportases tu opinión y demás a ver que os parece En cualquier caso, muchas gracias La dirección: http://webs.ono.com/pedabagon/pedro (el correo va en la página)
ENCUENTRO QUE TU TRABAJO ES MAGNIFICO FRUTO OBIAMENTE DE UN  GRAN ESFUERZO Y EN LO PERSONAL ME ENCANTA TU VISION DEL ARTE IMPRESIONISTA
Me sirvio mucho, ya que mi hija debia presentar un trabajo sobre el arte impresionista, y, ademas disertar sobre este. te felicito y con respecto a las criticas, hay un dicho que dice "A palabras necias, oidos sordos"

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